บันทึกครั้งที่ 16

20 กุมภาพันธ์ 2556

          - วันนี้นำเสนองาน ทั้งหมด4 กลุ่ม
               กลุ่มที่ 1 หน่วยไข่
               กลุ่มที่ 2 หน่วยไข่
               กลุ่มที่ 3 หน่วยโรงเรียน
               กลุ่มที่ 4 หน่วยน้ำ

          - อาจารย์ได้แนะนำเพิ่มเติมเกี่ยวกับหน่วยต่างๆที่เพื่อนๆได้มานำเสนอให้ถูกต้อง

บันทึกครั้งที่ 15

13 กุมภาพันธ์ 2556

          - นำเสนองานเรื่องสัตว์

               อาจารย์ได้สอนเพิ่มเติมมากมายเกี่ยวกับวิธีการนำเสนอ ขั้นตอนการนำเสนอ และวิธีการสอนที่ถูกต้อง

บันทึกครั้งที่ 14

6 มกราคม 2556

          - เพื่อนนำเสนองาน หน่วยครอบครัว

               อาจารย์ได้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่เราจะนำไปปฎิบัติต่อเด็กให้เด็กได้เรียนรู้เนื้อหาที่เป็นสาระ โดยอาจารย์ได้แนะนำวิธีคือการร้องเพลงหรือเล่านิทาน

บันทึกครั้งที่ 13

30 มกราคม 2556

          - สาระการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์

               1. จำนวนและตัวเลข
                    1.1 การจับคู่หนึ่งต่อหนึ่ง
                    1.2 การนับ
                    1.3 การใช้ตัวเลข                    1.4 การจัดลำดับจำนวน
                    1.5 อันดับที่
                    1.6 ค่าของตัวเลข
                    1.7 การอ่านและการเขียนตัวเลข

               2. การจัดกระทำกับจำนวนนับ และศูนย์
                    2.1 การเพิ่มการบวก
                    2.2 การหักออก การลบ
                    2.3 การคูณ
                    2.4 การหาร

               3. จำนวนตรรกะ
                    3.1 เศษส่วน
                    3.2 ทศนิยม
                    3.3 จำนวนคู่ จำนวนคี่
                    3.4 พหุคูณ และตัวประกอบ
                    3.5 จำนวนเฉพาะ

               4. การวัด
                    4.1 ความยาว
                    4.2 ความกว้าง
                    4.3 ความสูง
                    4.4 น้ำหนัก
                    4.5 ปริมาตร
                    4.6 เวลา
                    4.7 เงิน

               5. เรขาคณิต

               6. การแก้ปัญหา
                    6.1 ความน่าจะเป็น
                    6.2 การจำแนกประเภท
                    6.3 ความคล้ายและความต่าง
                    6.4 ความสัมพันธ์บางส่วน – ทั้งหมด
                    6.5 การทำการแก้ปัญหา
                    6.6 การประมาณคำตอบ
                    6.7 การค้นหาข้อมูล
                    6.8 การสร้างแบบรูป
                    6.9 การทำนาย

บันทึกครั้งที่ 12

23 มกราคม 2556

          - อาจารย์ให้นักศึกษาร่วมกันคิดว่า "นักศึกษาเอกการศึกษาปฐมวัยมีความสามารถอะไรบ้าง"

               บทบาทสมมติ

               นิทานเวที

               นิทรรศการสื่อ

               เล่นดนตรี

               ร้องเพลง

               เล่านิทาน

               รำ

               งานศิลปะ

               เต้น

               เล่นเกมการศึกษา

บันทึกครั้งที่ 11

16 มกราคม 2556

          - เข้าร่วมกิจกรรมรำลึกพระคุรครู

บันทึกครั้งที่ 10

9 มกราคม 2556

          - หลักการสอนคณิตศาสตร์

               การสอนคณิตศาสตร์หรือการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมให้กับเด็กปฐมวัย ควรมีลักษณะดังนี้

                    1. จัดการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับชีวิตประจำวัน

                    2. จัดประสบการณ์ที่ทำให้เด็กได้ค้นพบคำตอบด้วยตัวเอง

                    3. มีการวางแผนที่ดี และมีจุดมุ่งหมาย

                    4. คำนึงถึงการเรียนรู้ และลำดับขั้นของการพัฒนาความคิดรวบยอดของเด็ก

                    5. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของเด็ก

                    6. ใช้ประสบการณ์เดิมของเด็กในการสอนประสบการณ์ใหม่

                    7. รู้จักการใช้สถานการณ์นั้นๆ ให้เป็นประโยชน์

                    8. ใช้วิธีการสอนแบบสอดแทรกกับชีวิตประจำวันของเด็ก

                    9. ให้เด็กมีส่วนร่วม หรือได้ลงมือปฏิบัติจริงเกี่ยวกับตัวเลข

                   10. ส่งเสริมให้เด็กเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

                   11. แก้ไขปัญหาการเรียนรู้ของเด็กอย่างสม่ำเสมอ

                   12. ควรสอนให้เด็กรู้จักการคิดรวบยอดทุกครั้ง

                   13. ครูควรสอนสัญลักษณ์ตัวเลข หรือเครื่องหมาย

                   14. แก้ปัญหาการเรียนรู้ที่ได้จากการเล่นจากง่ายไปยาก

                   15. ต้องเตรียมความพร้อมให้เด็กมีความพร้อมในการเรียน

บันทึกครั้งที่ 9

2 มกราคม 2556

          - ขาดเรียน

บันทึกครั้งที่ 8

26 ธันวาคม 2555

          - สอบกลางภาค

บันทึกครั้งที่ 7

19 ธันวาคม 2555

          - สาระและมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย

          มาตรฐานการเรียนรู้ เป็นเป้าหมายสำคัญในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับเด็ก รวมทั้งเป็นแนวทางในการกำกับ ตรวจสอบ และประเมินผล มาตรฐานการเรียนรู้จัดอยู่ในภายใต้สาระการเรียนรู้หลัก ดังนี้

          สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ
               มาตรฐาน ค.ป. 1.1 : เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวน และการใช้จำนวนในชีวิตจริง
          
          สาระที่ 2 การวัด
               มาตรฐาน ค.ป. 2.1 : เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด ความยาว นำ้หนัก ปริมาตร เงิน และเวลา
          
          สาระที่ 3 เรขาคณิต
               มาตรฐาน ค.ป. 3.1 : รู้จักใช้คำในการบอกตำแหน่ง ทิศทาง และระยะทาง
               มาตรฐาน ค.ป. 3.2 : รู้จักจำแนกรูปเรขาคณิต และเข้าใจการเปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิตที่เกิดจากการกระทำ

          สาระที่ 4 พีชคณิต
              มาตรฐาน ค.ป. 4.1 : เข้าใจรูปแบบและความสัมพันธ์

          สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
              มาตรฐาน ค.ป. 5.1 : รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเองและสิ่งแวดล้อม และนำเสนอ

          สาระที่ 6 ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ครูควรสอดแทรกทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ตามความเหมาะสมกับระดับอายุ